Armsad 1. klassi vanemad!
September on läbi ja lapsed õpivad nüüd agarasti matemaatikat. Alustame geomeetrilistest kujunditest, ruut- kuup, ring- kera, ristkülik- risttahukas, kolmnurk- püramiid. Kehad ehk tahukad on ruumilised (saab sisse minna) ja nad moodustuvad tasapinnalistest kujunditest (ruut, ristkülik)
Kui lapsega ringi käite, pöörake tähelepanu ka erinevatele kehadele ja kujunditele. Kõike saab võrrelda (suurem kui...., väiksem kui..., ). Asjad meie ümber paiknevad meist erinevalt (vasakul, paremal, üleval, all, ees, taga, keskel) ruumis ja on olemuselt tihti vastandlikud (peenike, paks, lai, kitsas, ümmargube, kandiline). Ka siin saab võrrelda.
Matemaatikat saab tuua igapäeva ellu ja teadlikult loendada, võrrelda, määrata ruumisuhteid.
Varsti jõuame arvutamiseni 10 piires. Laps peaks suutma kasutada ratsionaalselt oma sõrmi, nt 5 on terve käsi ja kui vaja 8, siis teiselt käest 3 juurde (mitte ei hakka sõrmhaaval loendama).
10 piires + ja - peaks saama veerandi lõpuks HÄSTI SELGEKS.
Tööülesanete täitmisel on oluline lugeda lapsel töökorraldust ja oma sõnadega selgitada, mida tuleb teha.
Et lugemiseoskus ja selle vajalikkus paremini lapseni jõuaks, siis võiks nüüd läbi lugeda kohustusliku kirjanduse raamatu(d).- (üks raamat- umbes 1 kuu.)
Kokku peab laps valima 3 raamatut.(vastavalt võimekusele)
Kui tundub, et laps ei saa hakkama, siis lugege koos. Kindlasti paluge, et laps jutustaks, millest ta luges. Abistage küsimustega. Olge lapsega koos ja vajadusel abistage.
E. Raud "Sipsik"
TRÜKITÄHTEDEGA.
E. Raud "Peep ja sõnad"
J. Rannap “Jänesepoeg Juss ja karupoeg Kusti”
A.Reinla “Pätu”
J. Rannap “Jänesepoeg Juss ja karupoeg Kusti”
J. Vaiksoo „Jaagupi esimene koolisügis“
Raamat tuleb lugeda läbi ja vastata õpetajale. (vahetunnis/ peale tunde). Laps saab päevikusse märgi, et raamat on loetud.
Kes ei loe veel raamatutähti siis otsida vastav raamat ise (TRÜKITÄHTEDEGA)
